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                我和江科大的故事 | 本科Ψ 教學的探索

                作者:施元祥 部門審稿人: 攝影: 視頻: 單位:新聞網 發布時間:2022-05-05 投稿時間: 點擊量:808

                【作者簡介】施元祥,退休≡老教師,生於1931年10月,畢業於山東師範大學,1980年調㊣入鎮江船舶學院,原基礎部副主任。

                學校從上海搬遷到鎮江辦學後,領導不斷地對學校進行改革,我工作上的想法很多是受ζ 到陳寬院長的影響。在陳院長等領導的帶領下,基礎課部的教學逐漸脫離以往的中專校的教學模式,轉變為本科教學,學校也隨著一步步發展壯大。

                我畢子默業於山東師範大學,畢業後在曲阜師範大學任教物理,1980年調到鎮江工作。我當時在鎮江船舶學院擔任基礎課部的主任,還做過系部書記,基礎課包括語文、數學、物理、化學等基礎課程。之前學校是教中等專科學校的課程,我原來所在的曲阜師範大學向來重視基礎課,我來之後就把曲阜師範大學的物理教學模式運用到了船玛尔里舶學院,其他學校來的老師也會把自己的特點帶過來。久而久之就慢火焰之光慢使用上了本科教學的課程,以往中專教師的教學模式得到了轉變。

                當時有一個走讀班,一共30幾個學生組成一個班。實海风长靴際上這個班的走讀生就相當於本科生,畢業的時候學校為他們頒發了本科文憑。我給他們上了一年多的物理課,當時就是按照大學本科來教的,而不是按照原來的⌒中專教學模式。

                為了提升教師隊伍,學校主要從三個方面著手。一方面是吸收外校的教師,另一方面為了提高原◤來中專教師的業務水平,組織他們去聽外校教師的課,還有參⊙加教研室的提高訓練等等。第三個方面,學校也會引進新畢業的大學本科生、研究生。

                學校當時按本科建立教研室,有高①等數學教研室、物理教研室、化學教研室♀等,這些教研室有好多教師受原來教師的影響建立起來,慢慢的,有好多原來的教師調回上海其他中專學校去∴了,這就改變了原來的教師隊伍。

                那個時候設〖有電氣自動化、船舶工程、機械、焊接等專業,這些專業都需要上基礎課,為了給以後的專業教學打好基礎,我們都⌒ 會嚴格按照本科的基礎課進行教學。高等數學,化學等解毒丸基礎課都是這樣進行教學的。

                我☆工作的時候,因為當時基礎課教育還很薄弱,所以沒有自己編寫教材,都是選用一些全ω國教材,譬如物理選擇天津的一〗本教材,真正自己編寫教材的是專業課程。

                學校的專業大多圍繞♂造船行業,在招生的時候挺胸凸肚會考慮到分配的問題。學校畢業生分配工作地點大部分都是沿長江※的幾個造船廠,比如上ぷ海造船廠、武漢造船廠等,所以主要在沿江的城市進行招生】,學生畢業後分配工作地點離家近,也有利於學生自身的發展。

                相對其他學校對教學的重」視,我們逐漸意識到這方面是有所欠缺◤的。所以,1990年的時候,學校安排我和幾個教師組建了高等教育研█究室,這對於提升教師隊伍的水平起到相當重要的作用。1992年我退□休的時候,改成了高等教︻育研究所。老師們互相本杰明學習探討論文寫作,互相研□ 究一些教育辦法,研究高等學校的教育規律,我們還組織教師到東北的哈爾濱船舶工程學院等地方參觀學◣習。高等教育●研究所對於提高整個本科教學作用還是蠻大的,這也和當時成立研究所的目的¤相吻合。

                采訪整理:萬旻 謝淩燕 劉馨陽

                攝影攝像:萬旻


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